3 · 2 6 2 4 2象 的 写 作 知 识3 3 5 · 3 · 4 2 3 6 5 7 1是 难 以 提 高 学 生 的 水 平 的5| 4因 此5| 4 6 7 6 2 · 3 4 · 3 4 2 · 3 6 3教 师 在 教 学 中 应 加 强 观 察 的 指 导6 3 · 2 7 1| 3 6 · 1 5| 5 7使 学 生 养 成 善 于 观 察 生 活7 3 7 2 · 2 7 3 1 6抓 住 事 物 特 点 的 习 惯6 1 2 2 5 1 · 3 2 3 3 6 7从 而 克 服 无 材 料 可 写 的 缺 点2 7 3 · 3 · 5 3在 教 学 实 践 中6| 2 4 7 6 4 7 5 · 7 4| 1 4 1 5 1 5 7我 主 要 根 据 教 材 内 容 采 取 指 向 观 察 训 练1 5 1| 6| 1 4 7 5 · 5 · 2 6 · 3 5 3 3 · 7 6 6 6 1| 5 6 2 3 1 7 1 6| 5 · 6| 3 5 · 1自 由 观 察 训 练 和 联 系 实 例 观 察 训 练 的 方 法 对 学 生 进 行 有 目 的 、 有 系 统 的 训 练1 2 6 5 2 4 4 2 5 、 指 向 观 察 训 练6| 2 · 3 · 2| 6 · 6| 7 3| 1 2 7 6| 2 2 3| 5| 6| 7 1 3 5 3 6 · 3 5 3 5 6 · 1即 教 师 根 据 训 练 的 目 的 确 定 某 处 景 物 、 事 物 或 人 物 为 对 象 指 导 观 察6 6 3 · 5 5| 1 4 1 4| 5| 1| 1| 6 6 5| 1为 此 我 常 常 组 织 学 生 观 察 校 园 的 花 坛4| 7树 木3| 7 4喷 水 池2 1 · 3 4 5到 野 外 游 览1 3 1 4 2| 5| 1 7 4| 6| 4 6 2| 1| 4 · 4并 在 游 乐 中 给 学 生 以 观 察 方 法 的 揭 示4 · 1 · 7 5 3| 2 1 7 4 、 自 由 观 察 训 练2 4 3 4 1 · 5 · 4 1 4 5 6| 2 4 6 · 6| 5| 5这 种 观 察 不 受 时 间 、 地 点 、 条 件 的 限 制1 · 1| 2 1| 7| 7 1 6 4 3 6 7| 3 · 7 5 2 6是 学 生 个 体 思 维 涌 动 最 活 跃 的 方 式 之 一2 2| 4| 7 2 4联 系 教 材 实 际3 1| 6 2| 7 · 1 5 · 5 2 6 3| 4我 从 指 导 学 生 静 物 描 写 入 手5| 6 1 6 7| 3| 1 3掌 握 初 步 观 察 方 法4 · 5 3 6 7 4 · 7 6 7| 6 7比 如 观 察 一 盆 花 、 一 株 树5 4 6 7进 而 过 度
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专辑名称：开元棋牌8018
版权号：853556605
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